Mokykitės naudojant viso fizinio atsako (TPR) metodą

Jamesas Asheras, „Total Physical Response“ arba „ TPR “ kūrėjas, teigia, kad ši kalbos mokymo priemonė sukuria autentišką arba „patikimą“ patirtį studentui kalbų mokymosi metu. Šiuo metodu mokytojas pristato žodyną ir struktūras, susijusias su komandomis ir veiksmais, padėdamas mokiniams išmokti taip pat, kaip kūdikis ar vaikas mokosi gimtosios kalbos. Šį įrankį galite naudoti įvairiais būdais ir skirtingais studentų lygiais.

• Įvairūs priedai
• Popieriaus juostelės
• Veiksmų dainų, tokių kaip „Hokey Pokey“, įrašai

1

Pradėkite nuo komandų, kad studentai galėtų tylėti. Naudokite TPR, kad pateiktumėte naują žodyną, ypač daiktavardžius, veiksmažodžius, būdvardžius ir skelbimus. Pasirinkite žodyną, kurį norite pateikti, tada nurodymus studentams, atlikdami veiksmus pradžioje: „Atsistokite“ „paspauskite savo rankas“. "Uždarykite akis". Daiktavardžiams galite pasakyti: „Paimkite knygą“. "Paimkite pieštuką." Sudarykite pasiūlymo, kuriuo studentai gali nukopijuoti, bet ne versti, modelį. Leiskite mokiniams tylėti pradžioje ir pradėti sakyti žodžius, kai jie jaučiasi pasirengę.

2

Naudokite skitus ir pasirodymus. Pradžioje mokytojas atlieka spektaklį, naudodamas tokius priedus, kaip drabužių ar namo daiktai ir nugaros, kaip paprastą liniją, kuri padengia virtuvę. Vėliau studentai turi atlikti savo dramas. Pradiniame lygmenyje jie gali būti paprasti, pavyzdžiui, rengiantis mokyklai. Pažangiausiems lygiams jie gali tapti mini žaidimais, pavyzdžiui, maisto prekių parduotuvėje. Aukštesniems lygiams įtraukite skaitymą ar rašymą, jei mokiniai rašo savo dialogus ar planą.

3

Naudokite TPR, kad pristatytumėte gramatines struktūras. Pavyzdžiui, mokykite daugiskaitus, sakydami: „Pakelkite ranką“ „Pakelkite abi rankas“ Išmokykite prielaidas naudodami tokias frazes: „Įdėkite ranką ant kelio Padėkite savo popierių į savo nešiojamąjį kompiuterį“. ), veikiantys veikloje. Naudokite savo kūrybiškumą, kad rastumėte būdus, kaip mokyti struktūras, pvz., Praeitį. Padarykite foną praeities laikui, pvz., Parašykite lentoje praėjusios savaitės datą.

4

Naudokite TPR for fun. Praktikuoti žodyną su veiksmo žaidimais, tokiais kaip „Simonas sako“, kuriame studentai vadovaujasi tik tada, jei jie prieš tai su „Simonas sako“. Pridėkite muziką į įdomus, maišydami tradicines dainas, tokias kaip „Hokey Pokey“, kuris sujungia kiekvieną muziką su veiksmų komandomis. Kol studentai vadovaujasi instrukcijomis („Įdėkite savo dešinę koja“), jie taip pat gali dainuoti.

5

Pritaikykite TPR prie konkrečios klasės. Jei klasė ištyrė ligos simptomus, pavyzdžiui, formuokite popierines juosteles su žodžiais, tokiais kaip „galvos skausmas“, „gerklės skausmas“, „nugaros skausmas“ ir pan. Ar mokiniai atkreipia pleištus ir atspindi spėlionės požymį. Išplėstinėje klasėje studentai turėtų atstovauti istoriją, kurią jie tiesiog skaitė.

• Veikla vaikams ir žaidimams, kurie gali atrodyti nedideli, iš pirmo žvilgsnio gali būti labai sėkmingi suaugusiųjų klasėse. TPR veiklos įdomumas padės sumažinti suaugusiųjų stresą.
• Pritaikykite studentus prie rato, pasiūlydami alternatyvius pasiūlymus, pvz., Rankų naudojimą „vaikščioti“ arba „šokti“.
• Įsitikinkite, kad klasėje yra pakankamai vietos visiems mokiniams saugiai atlikti judesius.